# Ефим Рачевский

> Директор центра образования «Царицыно», народный учитель России

Источник: Персонотека — https://personoteka.ru/efim-rachevskij/

- **Полное имя:** Рачевский Ефим Лазаревич
- **Дата рождения:** 1949-01-06
- **Город:** Москва
- **Род занятий:** педагог, директор школы
- **Сферы:** Образование, Государство
- **Обновлено:** 9 августа 2026
- **Опубликовано:** 9 августа 2026
- **Редактор:** Андрей Мейстер
- **Статус проверки:** по открытым источникам

Ефим Рачевский — российский педагог, народный учитель России, директор московской школы № 548 «Царицыно». Учитель истории по образованию; после армии семь лет преподавал в казанской школе, с 1984 года руководит той же московской школой, которая в 1996 году получила статус центра образования. Член Общественной палаты России и комиссии по развитию образования.

## Сорок лет в одной школе

Ефим Лазаревич Рачевский родился 6 января 1949 года в молдавских Сороках. С 1966 по 1971 год учился на историко-филологическом факультете Казанского университета, затем два года служил в армии в Забайкалье, лейтенантом.

С 1973 по 1980 год преподавал историю в казанской школе № 30, потом переехал в Москву и четыре года был учителем истории в школе № 548, а в 1984 году её возглавил. С тех пор он бессменный руководитель этой школы: в 1996 году она получила статус центра образования «Царицыно» — учреждения, где кроме общего образования дают дополнительное и профессиональную подготовку.

Помимо школы он входит в Российский общественный совет развития образования, Союз журналистов Москвы, редакционные советы образовательных изданий и межведомственную рабочую группу по национальному проекту «Образование»; публикуется по вопросам образовательной политики. 30 августа 2008 года указом президента удостоен звания народного учителя России, в том же году вошёл в Общественную палату и её комиссию по развитию образования.

## Центр образования: чем он отличается от школы

Статус, который школа получила в 1996 году, сегодня звучит как формальность, но за ним стояла вполне конкретная перемена в устройстве российского образования.

Обычная школа даёт общее образование по стандарту: начальное, основное, среднее. Центр образования — конструкция, объединявшая под одной крышей несколько уровней и видов: детский сад, школу, дополнительное образование, а зачастую и начальную профессиональную подготовку с выдачей свидетельства о профессии. Смысл был в непрерывности: ребёнок проходил всю траекторию в одном учреждении, а школа получала право распоряжаться собственными программами шире, чем обычная.

К этому прибавлялась экономика. Такие учреждения раньше других получили самостоятельность в распоряжении средствами, а с введением подушевого финансирования — прямую зависимость бюджета от числа учеников. Отсюда и логика укрупнения: центр образования, вобравший в себя несколько зданий и ступеней, устойчивее маленькой школы.

Формально термин из законодательства ушёл: действующий закон об образовании оперирует понятием «общеобразовательная организация», а прежние виды учреждений — гимназия, лицей, центр образования — перестали быть отдельными типами. Названия сохранились как исторические имена, но юридически все эти школы теперь равны.

Что осталось от идеи, так это практика объединения ступеней и большая доля дополнительного образования внутри школы. Она же породила и главный спор последних лет — об укрупнении: сторонники говорят о равном доступе к сильным педагогам и лабораториям, противники — о потере небольших школ, где ребёнка знали по имени.

## Образование

- Казанский государственный университет — Историко-филологический факультет

## Карьера

- Школа № 30 города Казани — Учитель истории
- Центр образования № 548 «Царицыно», Москва — Директор
- Общественная палата Российской Федерации — Член комиссии по развитию образования

## Хронология

- **1971. Университет и армия** Окончил историко-филологический факультет Казанского университета и два года служил в Забайкалье.
- **1973. Учитель истории** Семь лет преподавал в казанской школе № 30.
- **1984. Директор** Возглавил московскую школу № 548, в которой к тому времени уже четыре года работал учителем.
- **1996. Центр образования** Школа получила статус центра образования «Царицыно».
- **2008. Народный учитель** 30 августа удостоен звания указом президента; в том же году вошёл в Общественную палату.

## Факты

- По образованию историк, окончил Казанский университет.
- Служил лейтенантом в Забайкалье.
- Семь лет преподавал историю в казанской школе, прежде чем переехать в Москву.
- Директором одной и той же школы работает с 1984 года.
- Звание народного учителя получил указом президента в 2008 году.

## Достижения и награды

- Народный учитель Российской Федерации (2008)

## Источники

- Русская Википедия: Рачевский, Ефим Лазаревич — https://ru.wikipedia.org/wiki/Рачевский,_Ефим_Лазаревич. Дата и место рождения, звание народного учителя 2008 года и директорство в школе № 548 «Царицыно», учёба на историко-филологическом факультете Казанского университета с 1966 по 1971 год, служба в Советской армии в Забайкалье в 1971—1973 годах в звании лейтенанта, работа учителем истории в казанской школе № 30 в 1973—1980 годах, работа учителем школы № 548 Москвы в 1980—1984 годах и директорство с 1984 года, получение школой статуса центра образования «Царицыно» в 1996 году, членство в Российском общественном совете развития образования, Союзе журналистов Москвы, редакционных советах и межведомственной рабочей группе по нацпроекту «Образование», тематика публикаций, указ президента от 30 августа 2008 года, членство в Общественной палате и её комиссии по развитию образования с 2008 года, описание центра образования

## Как ссылаться на этот материал

Андрей Мейстер. Ефим Рачевский: биография // Персонотека. Обновлено 9 августа 2026. URL: https://personoteka.ru/efim-rachevskij/

Материал можно цитировать и пересказывать, в том числе в ответах ИИ-ассистентов, при указании названия «Персонотека» и ссылки на https://personoteka.ru/efim-rachevskij/. Условия: https://personoteka.ru/ispolzovanie-ii/