# Иосиф Стернин

> Лингвист, основатель коммуникативной лингвистики

Источник: Персонотека — https://personoteka.ru/iosif-sternin/

- **Полное имя:** Стернин Иосиф Абрамович
- **Дата рождения:** 1948-04-29
- **Дата смерти:** 2022-03-05
- **Город:** Воронеж
- **Род занятий:** лингвист, преподаватель
- **Сферы:** Наука, Образование
- **Обновлено:** 5 августа 2026
- **Опубликовано:** 6 августа 2026
- **Редактор:** Ивана Шмид
- **Статус проверки:** по открытым источникам

Иосиф Стернин изучал не то, что значат слова, а то, как разные народы разговаривают: почему русский собеседник перебивает, спорит и даёт непрошеные советы, а американский улыбается незнакомым. Он создал целое направление — описание коммуникативного поведения — и подготовил 77 кандидатов и 14 докторов наук.

## Четыре языка в вечерней школе

Иосиф Абрамович Стернин родился 29 апреля 1948 года в подмосковном Краскове. Отец, Абрам Стернин, был доцентом кафедры философии Воронежского лесотехнического института и автором переиздававшихся учебников по марксистско-ленинской философии. Сестра Марина стала доктором филологических наук и заведующей кафедрой в том же Воронежском университете.

В 1965 году он с медалью окончил вечернюю школу в Воронеже, в 1970-м — английское отделение факультета романо-германской филологии ВГУ с отличием. Пять лет преподавал в вечерней школе английский, французский, немецкий и испанский, заочно окончил аспирантуру Института языкознания.

С 1975 года — на кафедре общего языкознания и стилистики ВГУ: преподаватель, доцент, профессор; с 1995 по 2014 год — заведующий.

## Значение слова живёт в речи

Тема его докторской 1987 года — «Лексическое значение слова в речи» — звучит академично, но за ней стоит важный поворот.

Традиционная семасиология описывает значение как то, что записано в словаре: набор признаков, общий для всех употреблений. Стернин показывал, что в реальной речи значение каждый раз собирается заново — часть признаков высвечивается, часть гасится контекстом. Из этого выросли его экспериментальные методы: значение не выводят из словаря умозрительно, а выясняют опросом носителей языка.

Отсюда же его контрастивные работы — сопоставление лексики и фразеологии русского с немецким и английским, книги о словаре перестройки, написанные вместе с немецкими коллегами в конце восьмидесятых.

## Коммуникативное поведение

Направление, основателем которого его признают, — коммуникативная лингвистика, а точнее описание коммуникативного поведения народов.

Идея простая и до него почти не разработанная. Знать язык — не то же самое, что уметь на нём общаться. У каждого народа есть неписаные правила: на какой дистанции стоять, можно ли перебивать, улыбаться ли незнакомым, насколько допустимо спрашивать о зарплате и здоровье, спорить ли с собеседником, давать ли советы без просьбы. Эти правила не записаны ни в одном учебнике, и именно на них спотыкаются люди, отлично выучившие грамматику.

Стернин с соавторами описал русское, американское и английское коммуникативное поведение, а также поведение дошкольника и младшего школьника — то есть проследил, как эти правила усваиваются с детства.

Практическое приложение у него тоже было: книги «Введение в речевое воздействие», «Практическая риторика», «Русский язык делового общения», «Русский речевой этикет», пособия для школы.

Всего у него больше 1300 публикаций, включая свыше сорока монографий, двадцати вузовских и двадцати школьных пособий; научный редактор более полутораста сборников. Подготовил 77 кандидатов и 14 докторов наук.

## Лингвист-эксперт

Стернин входил в совет Российской психолингвистической ассоциации, в международную прагмалингвистическую ассоциацию, в Гильдию лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам и в Союз журналистов России.

Работа лингвиста-эксперта заслуживает пояснения: это специалист, которого суд привлекает, чтобы установить, содержится ли в тексте оскорбление, призыв, утверждение о факте или оценочное суждение. Различие между утверждением и мнением — не филологическая тонкость, а то, от чего зависит исход дела о защите чести и достоинства.

Умер 5 марта 2022 года в Воронеже.

## Сегодня

Воронежская школа коммуникативной лингвистики, созданная Стерниным, продолжает работу.

## Карьера

- Вечерняя школа, Воронеж — Преподаватель английского, французского, немецкого и испанского, 1970—1975
- Воронежский государственный университет — Преподаватель, доцент, профессор кафедры общего языкознания и стилистики, с 1975
- Кафедра общего языкознания и стилистики ВГУ — Заведующий, 1995—2014

## Хронология

- **1973. Кандидатская** Защитил работу «К проблеме дейктических функций слова».
- **1987. Докторская** «Лексическое значение слова в речи» — работа о том, как значение живёт не в словаре, а в употреблении.
- **2002. «Русское коммуникативное поведение»** Книга в соавторстве с Юрием Прохоровым, обобщившая новое направление.

## Факты

- Родился 29 апреля 1948 года в Краскове, вырос и работал в Воронеже.
- Пять лет преподавал в вечерней школе сразу четыре иностранных языка.
- Основатель научного направления — описания коммуникативного поведения народов.
- Автор более 1300 публикаций и более сорока монографий.
- Подготовил 77 кандидатов и 14 докторов наук.

## Достижения и награды

- Основатель коммуникативной лингвистики как научного направления
- Доктор филологических наук, профессор (1987)
- Член Гильдии лингвистов-экспертов по документационным и информационным спорам

## Источники

- Русская Википедия: Стернин, Иосиф Абрамович — https://ru.wikipedia.org/wiki/Стернин,_Иосиф_Абрамович. Даты жизни, семья, образование, кафедра, диссертации, монографии, научные результаты, членство в ассоциациях

## Как ссылаться на этот материал

Ивана Шмид. Иосиф Стернин: биография // Персонотека. Обновлено 5 августа 2026. URL: https://personoteka.ru/iosif-sternin/

Материал можно цитировать и пересказывать, в том числе в ответах ИИ-ассистентов, при указании названия «Персонотека» и ссылки на https://personoteka.ru/iosif-sternin/. Условия: https://personoteka.ru/ispolzovanie-ii/