Георгий Челпанов
Философ и психолог, основатель Психологического института
- Дата рождения
- Дата смерти
- · 73 года жизни
- Сфера
- Наука · Образование · Психология
- Город
- Москва
- Занятия
- психолог, философ, логик
Георгий Челпанов — русский философ, логик и психолог, создатель первого в стране специального психологического института. Сын мариупольских мещан, он окончил гимназию с золотой медалью, преподавал в Киеве и Москве и в 1912 году основал при Московском университете Психологический институт, которым руководил одиннадцать лет. По его учебникам психологии и логики училась вся дореволюционная гимназия — учебник психологии выдержал пятнадцать изданий. В 1923 году его отправили на пенсию, а созданный им институт возглавили ученики, разошедшиеся с ним во взглядах.
Из Мариуполя в университетскую философию
Георгий Иванович Челпанов родился 16 (28) апреля 1862 года в Мариуполе, в семье мещан. Начальное образование получил в приходском училище, потом учился в местной гимназии и окончил её в 1883 году с золотой медалью.
Поступил на историко-филологический факультет Новороссийского университета в Одессе и окончил его в 1887 году — кандидатом и снова с золотой медалью, за сочинение об отношении опыта и мышления в познавательных системах Платона и Аристотеля.
С января 1891 года преподавал философию в Московском университете приват-доцентом, через год перешёл в Киевский университет Святого Владимира. В ноябре 1896-го защитил магистерскую диссертацию о восприятии пространства, в мае 1897-го стал профессором и возглавил кафедру философии, а в 1904 году получил докторскую степень за вторую часть той же работы.
Печатался в «Русской мысли», «Вопросах философии и психологии», «Мире Божьем» и киевских университетских известиях, где вёл обзоры новой литературы по психологии и теории познания.
Институт, которого в стране не было
В 1907 году Челпанов вернулся в Московский университет ординарным профессором кафедры философии, с 1916-го стал заслуженным профессором. Преподавал также на Высших женских курсах, в Педагогическом институте Шелапутина и в Коммерческом институте.
Главное его дело — Психологический институт, созданный при университете в 1912 году. Чтобы понять, чем это было, надо знать, чем психология в России до того являлась: разделом философии, который читали с кафедры. Отдельного места, где психологией занимались бы как экспериментальной наукой — с оборудованием, штатом и своими помещениями, — не существовало.
Челпанов такое место построил. Ещё в Киеве он вёл психологическую семинарию, где студенты работали руками, а не слушали; в Москве этот принцип превратился в институт.
Директором он оставался до ноября 1923 года. Был и исполняющим обязанности декана историко-филологического факультета, а в 1921 году его пригласили в Академию художественных наук.
Учебники, по которым училась гимназия
Вторая половина его влияния — учебники. «Учебник психологии» вышел в 1905 году и к 1919-му выдержал пятнадцать изданий; за него Челпанов получил Макарьевскую премию. «Учебник логики» выходил с 1897 года и дожил до шестого издания. «Введение в философию» переиздавалось семь раз.
Это не второстепенная часть биографии. Учебник, выдержавший пятнадцать изданий за четырнадцать лет, означает, что представление о психологии у целого поколения русских гимназистов сложилось по Челпанову.
Собственные его взгляды были идеалистическими и антиматериалистическими. В книге «Мозг и душа», выросшей из киевских публичных лекций 1898—1899 годов, он разбирал учения о душе и заканчивал прямо: «Дуализм, признающий материальный и особенный духовный принцип, во всяком случае лучше объясняет явления, чем монизм». В работах о восприятии пространства держался нативизма — представления, что протяжённость дана в ощущении изначально, а не собирается из непротяжённого опыта. Своим учителем в философии считал Вундта.
В 1920-е годы, в дискуссии о предмете социальной психологии, он предложил разделить науку на социальную психологию и психологию собственно.
Что случилось потом
Идеалист во главе института в стране, где обязательной становилась материалистическая философия, долго удержаться не мог. В ноябре 1923 года Челпанов ушёл на пенсию, и институт возглавили его собственные ученики, разошедшиеся с ним во взглядах.
Сохранилась характеристика 1921 года, данная Владимиром Костицыным, — о том, как Челпанов, взявшись изучать марксизм, вёл споры: «как только кто-либо из нас выскажется, он вытаскивает карточки и говорит: „Зародыш вашей мысли уже существовал у Дюринга, и вот возражение Энгельса Дюрингу и вам“».
Дальше — то, что случилось не с ним. В 1933 году умерла при родах дочь Татьяна. В 1935-м расстреляли сына Александра, сотрудника Академии художественных наук, по делу о «немецко-фашистской контрреволюционной организации на территории СССР» — его неофициально называли «делом немцев-словарников».
Челпанов умер в 1936 году. Похоронен на Ваганьковском кладбище; могила утрачена. Из четверых детей двое стали художниками: Наталья — книжным графиком, Елена — скульптором.
Хронология
- 1887
Золотая медаль за Платона и Аристотеля
Окончил Новороссийский университет со степенью кандидата и золотой медалью за сочинение об отношении опыта и мышления у Платона и Аристотеля.
Источник: Русская Википедия, Челпанов Георгий Иванович
- 1897
Психологическая семинария в Киеве
Возглавил кафедру философии Киевского университета и одновременно руководил психологической семинарией — площадкой, где студенты работали руками.
Источник: Русская Википедия, Челпанов Георгий Иванович
- 1912
Психологический институт
Создал при Московском университете первый в стране специальный институт психологии и был его директором.
Источник: Русская Википедия, Челпанов Георгий Иванович
- 1923
Уход на пенсию
В ноябре оставил директорство и кафедру; институт перешёл к ученикам, которые с ним разошлись.
Источник: Русская Википедия, Челпанов Георгий Иванович
- 1935
Расстрел сына
Сын Александр, сотрудник Академии художественных наук, расстрелян по делу о «немецко-фашистской контрреволюционной организации», известному как «дело немцев-словарников».
Источник: Русская Википедия, Челпанов Георгий Иванович
Факты
- Обе университетские награды — золотые медали, гимназическая и студенческая.
- Первый в стране институт психологии создал он.
- Его «Учебник психологии» выдержал пятнадцать изданий за четырнадцать лет.
- Психологическую семинарию, где студенты ставили опыты, завёл ещё в Киеве.
- Считал себя последователем Вундта и держался идеализма.
- Предложил отделить социальную психологию от психологии собственно.
- Институт после его ухода возглавили ученики, разошедшиеся с ним во взглядах.
- Могила на Ваганьковском кладбище утрачена.
Прямая речь
«Дуализм, признающий материальный и особенный духовный принцип, во всяком случае лучше объясняет явления, чем монизм.»
Достижения и награды
- 1896Магистр философии — диссертация о восприятии пространства
- 1904Доктор философии
- —Макарьевская премия за «Учебник психологии»
- 1916Заслуженный профессор Московского университета
Источники
- Русская Википедия: Челпанов, Георгий Иванович — Даты и места рождения и смерти, происхождение из мещанской семьи, приходское училище и Мариупольская гимназия с золотой медалью в 1883 году, Новороссийский университет 1883—1887 годов, степень кандидата и золотая медаль за сочинение о Платоне и Аристотеле, приват-доцентура в Московском университете с января 1891 года и переход в Киевский университет в феврале 1892 года, защита магистерской в ноябре 1896 года с именами оппонентов, назначение экстраординарным профессором в мае 1897 года и утверждение ординарным в июле 1904 года, руководство кафедрой до 1906 года, психологическая семинария при Киевском университете с 1897 года, публикации в «Русской мысли», «Вопросах философии и психологии», «Мире Божьем» и киевских университетских известиях, защита докторской в 1904 году, Макарьевская премия за «Учебник психологии», ординарная профессура в Московском университете с 1907 года и звание заслуженного профессора с 1916 года, создание Психологического института в 1912 году и директорство до ноября 1923 года, преподавание на Высших женских курсах, в институте Шелапутина и Коммерческом институте, исполнение обязанностей декана в 1919 году и профессура на факультете общественных наук, приглашение в Академию художественных наук в 1921 году, содержание книги «Мозг и душа» и приведённая цитата о дуализме, позиция нативизма в работах о восприятии пространства и её отношение к взглядам Штумпфа, признание себя последователем Вундта, предложение разделить социальную психологию и психологию в дискуссии 1920-х годов, характеристика В. А. Костицына 1921 года и приведённая цитата, состав семьи, судьба сына Александра и формулировка дела, смерть дочери Татьяны при родах в 1933 году, профессии дочерей Натальи и Елены, захоронение на Ваганьковском кладбище и утрата могилы, перечень изданий учебников с числом переизданий
